Foto: Lucas Fermin/SEED
O que acontece quando os estudantes deixam de ser apenas espectadores e assumem a direção do próprio aprendizado? Nas escolas da rede estadual que integram o Programa Paraná Integral (PPI), a resposta está na prática: jovens mais comunicativos, responsáveis e criativos. O motor dessa transformação são os clubes de protagonismo, espaços geridos e idealizados pelos próprios alunos que estão ressignificando o ambiente escolar.
Os clubes funcionam como núcleos de socialização e aprendizado informal, onde os estudantes se reúnem após o horário do almoço. Longe da rigidez das disciplinas tradicionais, os temas são os mais variados: passam por esportes, culinária, música, artesanato, robótica e até atividades como miçangas e jogos matemáticos.
“O clube de protagonismo é um espaço onde o estudante pode desenvolver a própria autonomia e compartilhar interesses fora de sala de aula, fazendo com que todos os momentos dentro da escola tenham caráter pedagógico”, destaca o secretário de Estado da Educação, Roni Miranda.
Do Interesse à Ação: Como Nascem os Clubes
A semente de um clube geralmente é plantada na disciplina de Projeto de Vida, componente curricular que estimula o aluno a planejar suas metas e sonhos. Ao identificarem afinidades, os próprios jovens desenham um plano de ação e o apresentam à equipe pedagógica.
De acordo com Marytta Rennó, coordenadora do PPI, o papel da escola é de suporte, nunca de imposição:
- Foco no Aluno: A iniciativa deve sempre partir do interesse real do estudante.
- Valorização de Habilidades: O objetivo é fazer com que os jovens compartilhem o que já sabem e ajudem os colegas a evoluir.
O Caso de Sucesso da Matemática e dos Tabuleiros
Na Escola Estadual Carlírio Gomes dos Santos, em Santa Amélia (Norte Pioneiro), a Matemática ganhou uma nova roupagem. Um grupo de alunos criou o clube de Jogos Matemáticos para ajudar colegas com dificuldades na matéria de forma lúdica.
O líder do clube, Lucas Emanuel Pereira de Almeida, de 13 anos, relata o impacto pessoal da experiência:
“O clube funcionou no intuito de auxiliar e realçar a aprendizagem dos professores. (…) Para mim, contribuiu para o desenvolvimento do raciocínio lógico e da minha socialização, porque eu tinha muita vergonha de falar na frente dos colegas.”
O sucesso foi tão expressivo que os membros fabricaram os próprios tabuleiros e foram convidados a expor o projeto na prestigiada Feira de Inovação e Protagonismo Estudantil (Fipe), em Foz do Iguaçu.
Impacto Direto no Clima Escolar
Diretores e gestores são unânimes: o reflexo dos clubes vai muito além do contraturno. Há uma melhora significativa no comportamento, no respeito mútuo e no sentimento de pertencimento dos alunos. No Colégio Estadual Nossa Senhora da Conceição, em Campo Magro, os estudantes se dividem entre o artesanato, o futebol e até o universo virtual do jogo Minecraft (no clube Shadowcraft).
A diretora Lozangela Calado aponta o efeito cascata da iniciativa: “Quando os demais alunos observam o envolvimento e a participação ativa dos estudantes protagonistas, desperta-se um sentimento de pertencimento e motivação para também participarem mais da rotina escolar.”
| Benefícios dos Clubes de Protagonismo |
| Desenvolvimento Socioemocional: Perda da timidez, liderança e oratória. |
| Melhoria no Clima Escolar: Redução de conflitos e maior cooperação no horário de almoço. |
| Raciocínio e Foco: Estímulo à concentração por meio de jogos e dinâmicas práticas. |
| Engajamento Comunitário: Alunos motivando outros alunos a cuidarem do espaço escolar. |
O Crescimento do Tempo Integral no Paraná
Os clubes de protagonismo ganharam força graças à robusta expansão do modelo de Educação em Tempo Integral no estado. O Programa Paraná Integral registrou um salto impressionante nos últimos anos:
Evolução do Tempo Integral (PPI):
2020: 82 escolas ── 15 mil alunos
2026: 485 escolas ── 99 mil alunos (Crescimento de 500%)
Com jornadas que variam de 35 a 45 horas semanais, o modelo concilia a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) com disciplinas eletivas e atividades culturais. Para garantir a permanência e o bem-estar dos estudantes durante todo o dia, a rede estadual oferece cinco refeições diárias gratuitas, cobrindo desde o café da manhã até os lanches dos intervalos.
Ao transformar o tempo livre em oportunidade, as escolas públicas do Paraná mostram que o protagonismo juvenil não é apenas um conceito pedagógico, mas uma realidade que transforma estudantes em líderes de suas próprias histórias.